BOYU SPORTS|博爱县寨豁乡建民小学只剩8岁的陈迎新和“80后”教师刘涛

我很久没玩游戏老鹰抓小鸡了博爱县寨豁乡建民小学只剩8岁的陈联欢和80后教师刘涛很多地方的农村学校面对某种程度的发展难题唯一的一间教室内，放置了两张课桌，却只有陈联欢一个学生在用。　　一个学校，一个老师、一个学生，没小伙伴，没老鹰抓小鸡，与城市学校的嘈杂、挤迫和繁盛无缘。

这里是焦作市博爱县寨豁乡建民小学，学生人数从16年前最多时候的200多人，骤减到现在只有1名，但一切都在如常运转着。80后刘涛现职校长、老师、厨师以及保姆，在此固守了7个年头，感觉了过于多寒冷、辛酸和不得已。　　11月13日下午，回到这里，记录下了这所引起多方注目的巴掌小学的日常。

　　唯一的学生发烧，相等于全校放假　　11月13日下午1时45分，博爱县北山上，晋豫交界地带大雾日渐骑侍郎。冷风吹过，空旷的山间尤显龙山。　　切线多个坡度相当大的盘山公路、经过河谷间的一座小桥之后，陈迎新的家经常出现在村头的小水泥路边。

这个名为博爱县寨豁乡小底村的村子，散播于沟壑之上，上了年岁的石头房子比比皆是，呈现出一派典雅景象。　　看到老师刘涛和众人赶到，今年8岁、在家养病的陈联欢从大门外跑进屋里，用双手菩着脸，或许十分喜欢。迅速，她的父亲陈拥军迎到了门口。

　　堂屋里，一台14英寸的老式电视机播出着电视连续剧，陈联欢躺在一张斩了床头的大床上，垫上了被子。一旁的桌子上，敲着作业本、教科书和她的涂鸦。堂屋的另一张桌子上，敲着泥塑的动物、骑士、娃娃，想起它们，陈联欢跪了一起：这都是我捏着玩游戏的，我讨厌剪刀泥巴玩游戏，讨厌画画。

家里的墙上，还贴满她得的几奖状，有三好学生、自学标兵等荣誉。奖状旁边，还粘贴了很多有所不同内容的绘画，某种程度传神。　　妞前几天发烧了，杨家是想要睡，中午刚刚输完液。

42岁的陈拥军说道，女儿今年在寨豁乡小底村小学上二年级，平时很讨厌自学，这一发烧，早已两天没去学校了，仍然有心着去学校。　　她一不去，学校就相等全校放假了，因为老师没人可教了。你估算也告诉，这学校就她一个学生了。

他说道。　　可长时间都没玩过老鹰抓小鸡了　　看见老师和众人前来看望，并问想想去上学时，小联欢眼睛不时眨巴，望了望刘老师和大家，说道想要去，想要去。

　　在穿着了薄衣服、白布上围巾之后，陈联欢下床，随后与爸爸一起赶到约两公里外的学校。　　再度穿越几道盘山公路、河谷间小桥，众人回到了距离青天河景区入口不远处的这所学校。

校门口幽静于村内民房之间，大门上方有建民小学的字样，主体建筑是一幢两层的楼房，上下有七八个教室，院内两边还各有一排老旧的平房。　　不过，这幢教学楼，目前只有大门口右侧的一间教室和左边的一间活动室在用，其他教室早已废弃。

刘涛的教师办公室内，桌上有一台已过时的CRT显示器电脑，里边有一张简陋的木床，敲着被褥铺盖。　　与整体的破旧比起，这里的教室设施还算数不俗。

教室经过装修修整，柜机空调、投影仪和可活动的黑板等硬件一应俱全，硬件还算数不俗。活动室内，也有不少可供幼儿自学的科普、绘画方面书籍，以及小型玩具。　　最与众不同、让人难以想象的是，这里的唯一一间教室内，只有一张一套学生桌椅。

其他七八张课桌椅，都字节在一起，很久没用过了。　　在授课时，刘涛不管是教语文还是数学，都是循循善诱，十分严肃。小联欢某种程度精神集中于，两人一问一答，十分默契。

　　课间，小联欢拿起手中的书本，回到学校操场一个并转转圈玩具前，一个人躺在上边玩游戏了一起。　　可长时间，我都没玩过老鹰抓小鸡了陈联欢说道，她的学前班、小学一二年级都是在这里读书的，学校小朋友们最多时候有8个，今年到现在就剩下她自己了，没小朋友跟我玩游戏了。　　最少有200多名学生，曾多次也有繁华　　出生于1982年、毕业于焦作师范高等专科学校的刘涛，2000年开始在寨豁乡中学教学，2012年到寨忽小学小底村教学点，今年早已在教了18个年头，在小底村这所建民小学固守也有7个年头了。

　　说道到校名，刘涛说明说道，小底小学改建时候，村民王建民筹资了约30万元，贡献仅次于，校名也被命名为建民小学。　　刚刚来时候，这里7个学生，2014年10个学生，2016年12个学生，今年只只剩陈联欢一个学生了。

他说道，即便是集中于上学的寨忽小学，现在也只有25个学生。　　刘涛谈，具备50多年历史的小底小学，之前可不是这样不景气。根据校内圈起维护的一块碑刻记述，1944年，小底村解放后，这里曾作为太行军区司令部、七区区公所、八路军机关办事处，曾多次是方圆十几里最繁华的地方。　　在2000年作为完全小学时，小底学校最少有200多名学生，后来变成寨忽小学教学点，不少学生被集中于，这里的学生人数就很少了。

　　负责管理全乡各教学点管理的博爱县寨忽中学副校长毋中心说道，目前，寨忽小学共计3个教学点，除小底教学点外，下岭后教学点也是一个学生、一个老师，而茶棚教学点早已没了学生，也没了老师。　　全乡自然村96个，行政村24个，人口一万三千人，面积将近150平方公里，教学点共计90个左右，最少的也只有92名学生。他说道。　　只要还有学生在，我就不会负责管理究竟　　毋中心说道，小底小学的情况，他们很早已注意到了，但他们也没办法，现在农村很多人挤着往城市挟。

很多学生家长为执着所谓的高质量教学、低升学率，都把孩子转至了城里读书。这不光是我们寨豁乡面临的问题，据我理解，现在省内其他地方，还包括国内其他很多地方的农村学校，也都面对这种发展难题。他说道。　　对学校当前的状况，作为一名常常认识网络的80后，刘涛也有精神状态的了解，但他某种程度无可奈何。

　　他说道，平时，他也常常和一些教师同行尤其是农村的教师交流这些问题，他们广泛的感觉是，当前这种农村学校尤其是一些偏远地区农村学校的困窘问题，与城市学校一位难求的疯狂一样，都是城市化大潮下不可避免的副产品。　　寨忽小学24个学生，按教育部的规范，最多两个老师就不够了，但这里有4个老师，师生用料早已流失，主要问题就是没生源，没学生家长不愿送来学生过来，都想要去城里上学。刘涛说道。

　　小底村的教学点只教教到二年级，以前的几个学生读书到二年级就回头了。过了今年，小联欢该读书三年级时候，估算也要离开了。到那时候要是没孩子过来，这个教学点就谈到未来，刘涛语气沈重，甚至有些落泪，更加贞迷茫。

　　我想要说道的是，只要我在这里一天，我都会作好我作为一名教师该做到的工作，哪怕是只有一个学生，因为我的教学，有可能是孩子们一辈子的期望。他说道。

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